書いてていざ保存と思ったら、なんでか間違えて前の日ボタンを押して、せっかく書いた内容が消えてしまって、面倒になりつつも書いています。
息子、キンダーに行き出してまだ一月も経過していないが、早速、授業参観があるとのお知らせが来たので行ってきた。こちらの授業参観は朝一の30分ほどを見せてくれて、働いているパパママに優しい感じ。息子をいつもどおりスクールバス乗り場へ連れて行き、息子はスクールバス。我らは車で学校へ。うちの学校は、朝学校についたらすぐに教室へ行くのではなく、しばらく校庭で遊ぶ時間。その後、先生が合図の笛を吹くので、笛の音が聞こえたら、クラスごとに並んで教室へ入ることになっている。どうやら、息子はこの辺の流れがよく分からず、「わからんちんなんだよ」と言って、先週学校に行きたがらなかった。一応、先生に聞いたりして、朝の流れを確認し、息子に説明をしたので、今は把握しているようなんだけどね。まあ、先生の話だけじゃ分からない部分も多いので、実際に見ておこうということになり、少し早めに行きましたよ。
学校へ着くと、校庭で子供たちが遊んでいるけど、息子はまだ居ない。自然な状態を見たかったので、見つからないようにと端っこの方で隠れて待っていると、息子や同じバスの子供たちがぞろぞろと校庭へ登場。息子は最初1人でブランコで遊んでた。なんかつまらなそうでちょっとかわいそうだったけど、しばらくするとなんかお友達を見つけたようで、お友達と一緒にふらふらと歩き回りながら遊んでた。一安心。その後、息子は、俺たちを発見して、こちらに来たりお友達のところへ行ったり。しばらくすると、先生が笛を吹いたので、皆ぞろぞろと教室へ。実は今日からはクラスごとに並ぶことも無く、勝手に教室へ行くことになってたので、息子も友達と一緒に中へ。一応、流れを把握しているようなので、まあ、これからは大丈夫かな。
中へ入ると、自分のロッカー*1に荷物を置いて教室へ。教室では、最初は勝手に遊ぶ感じ。なので、息子に案内してもらったり、教室を見回していたり、子供たちが描いた絵や作ったものを見たり。その後はMorning Meeting。ここから一気に授業参観的な感じ。先生から保護者に向けて簡単な説明があったり、今日の曜日を確認したり、単語クイズしたりといろいろ。子供たちもいろいろね。一生懸命手を挙げて、回答しようとしている子、寂しくて先生の隣に座っている子、きょろきょろと落ち着きの無い子等々。ええそうです。うちの息子は落ち着きの無い子の1人でした...orz もうね、先生がお話をしているときだろうがなんだろうが、後ろ見てきょろきょろして集中できてないのね。もちろん、他にもそういう子は居て、あんまり気にはならないんだけど、わが子だとどうしても気になっちゃうのね。ああもう、注意をしたくなってしまったよ。本当ならば、息子のいいところをいっぱい見つけて、そこを伸ばすように褒めてあげたりしたいんだけど、どうしても、できないところに目が行ってしまう。。。よくないなー。できないところは、注意してあげるのは当然なんだけど、もっと良いところに目を向けないとな。これは意識しておかねば。
あとちょっと気になったのは、授業についていけてるのかなというところか。単語あてクイズとか、あんまり積極的じゃなかったんです。手を挙げないし。まあ、これはそういう性格なのかもしれないけど*2。ちょっと心配になった。英語の補修が始まったらちょっとは良くなるかな。
まあ、楽しく学校生活が送れればいいよね。今は。
